VTV.vn - Một nhà vệ sinh sáng bóng, sạch sẽ, có tiếng nhạc thư thái, dễ chịu. Đó là nhà vệ sinh của trường PTTH Hoàng Quốc Việt ở TX Đông Triều, Quảng Ninh.
Ảnh hưởng đến đời sống con người
Rác thải biển ảnh hưởng đến ngành du lịch, ngư nghiệp và sức khỏe con người khi những chất độc hại từ rác thải biển ngấm vào chuỗi thức ăn. Các bãi biển đầy rác không chỉ làm mất mỹ quan mà còn gây ra nguy hiểm cho du khách. Ngành ngư nghiệp cũng chịu thiệt hại khi cá và các loài hải sản bị nhiễm độc từ các hạt vi nhựa và chất ô nhiễm khác.
Theo Tổ chức Y tế Thế giới (WHO), các hạt vi nhựa có thể xâm nhập vào cơ thể con người qua đường ăn uống, gây ra các vấn đề sức khỏe như viêm nhiễm, ngộ độc và các bệnh lý khác. Một nghiên cứu của Đại học Ghent (Bỉ) ước tính rằng một người tiêu thụ trung bình có thể ăn phải khoảng 11.000 hạt vi nhựa mỗi năm từ hải sản.
Tình trạng rác thải biển trên thế giới
Trên toàn cầu, ước tính có khoảng 8 triệu tấn rác thải nhựa được thải ra biển mỗi năm. Các vùng biển như Thái Bình Dương, Đại Tây Dương và Ấn Độ Dương đều chịu cảnh ô nhiễm nặng nề. Một nghiên cứu từ Đại học Georgia (Mỹ) cho biết, nếu không có biện pháp can thiệp, đến năm 2050, lượng rác thải nhựa ở biển sẽ nhiều hơn cả số lượng cá. Mảng rác lớn nhất thế giới, Great Pacific Garbage Patch, hiện nay có diện tích gần 1.6 triệu km², tương đương với 3 lần diện tích nước Pháp.
Great Pacific Garbage Patch là một trong những biểu tượng rõ nét nhất về tình trạng ô nhiễm rác thải biển. Mảng rác này chứa hàng tỷ mảnh nhựa, từ các hạt vi nhựa đến các sản phẩm nhựa lớn hơn như lưới đánh cá, chai nhựa, và các vật dụng hàng ngày khác. Mảng rác này không chỉ gây ra các vấn đề môi trường mà còn gây nguy hiểm cho tàu thuyền khi di chuyển qua khu vực này.
Các vùng biển khác như Biển Địa Trung Hải, Biển Đông và Vịnh Bengal cũng đang phải đối mặt với tình trạng ô nhiễm rác thải biển nghiêm trọng. Các nghiên cứu đã chỉ ra rằng rác thải nhựa có mặt ở hầu hết các vùng biển trên thế giới, từ Bắc Cực đến Nam Cực, cho thấy mức độ lan rộng và ảnh hưởng nghiêm trọng của vấn đề này.
Dưới đây là một số hình ảnh rác thải ở biển từ các bãi biển nổi tiếng trên thế giới
Tình trạng rác thải ở biển Việt Nam
Theo một nghiên cứu của Bộ Tài nguyên và Môi trường Việt Nam, mỗi năm, khoảng 1.8 triệu tấn rác thải nhựa được thải ra biển từ các hoạt động sinh hoạt và công nghiệp. Tại các bãi biển nổi tiếng như Đà Nẵng, Nha Trang, Phú Quốc, lượng rác thải ngày càng gia tăng gây ảnh hưởng nghiêm trọng đến môi trường và du lịch. Theo số liệu từ Tổ chức Bảo vệ Môi trường Biển Việt Nam, lượng rác thải nhựa chiếm khoảng 60-70% tổng lượng rác thải ở biển.
Tình trạng rác thải biển ở Việt Nam không chỉ gây ra các vấn đề môi trường mà còn ảnh hưởng đến ngành du lịch và ngư nghiệp.Rác thải ở biển Nha Trang không chỉ làm xấu đi hình ảnh của bãi biển mà còn ảnh hưởng trực tiếp đến trải nghiệm của du khách. Các chương trình dọn dẹp bãi biển thường xuyên được tổ chức nhưng không thể giải quyết triệt để vấn đề.
Theo báo cáo của WWF-Việt Nam, khoảng 0.28-0.73 triệu tấn rác thải nhựa từ Việt Nam được thải ra biển mỗi năm, đưa Việt Nam vào danh sách 5 quốc gia có lượng rác thải nhựa biển lớn nhất thế giới. Điều này không chỉ gây hại cho môi trường mà còn ảnh hưởng đến hình ảnh và kinh tế của đất nước.
Đe dọa an toàn môi trường và hệ sinh thái biển
Rác thải nhựa không phân hủy trong hàng trăm năm, gây ô nhiễm môi trường biển và phá hủy các rạn san hô, nơi trú ẩn của nhiều loài sinh vật biển. Các hạt vi nhựa (microplastics) từ các sản phẩm nhựa lớn phân hủy thành những mảnh nhỏ nhưng vẫn giữ nguyên tính chất gây hại, xâm nhập vào chuỗi thức ăn của các loài sinh vật biển.
Một nghiên cứu của Đại học Newcastle (Úc) cho thấy, hơn 700 loài sinh vật biển từ cá nhỏ đến cá voi lớn, đã bị ảnh hưởng bởi rác thải nhựa. Những sinh vật này có thể bị mắc kẹt trong rác thải hoặc nuốt phải các mảnh nhựa, dẫn đến tử vong hoặc các vấn đề sức khỏe nghiêm trọng.
Khuyến khích công nghệ và các phương pháp xử lý rác thải ở biển hiệu quả
Sử dụng các công nghệ tiên tiến để xử lý và thu gom rác thải ở biển cùng với việc phát triển các vật liệu thay thế thân thiện với môi trường, sẽ góp phần giảm thiểu rác thải nhựa ra biển. Các công nghệ mới như máy thu gom rác biển tự động, hệ thống lọc rác từ các con sông và các phương pháp tái chế nhựa hiệu quả đang được nghiên cứu và triển khai.
Công ty The Ocean Cleanup đã phát triển một hệ thống thu gom rác thải nhựa tự động, được gọi là “Interceptor”, để thu gom rác thải từ các con sông trước khi chúng chảy ra biển. Hệ thống này đã được triển khai thành công tại nhiều quốc gia và đang cho thấy hiệu quả trong việc giảm thiểu lượng rác thải nhựa ra biển.
Rác thải ở biển là một vấn đề cấp bách cần được giải quyết ngay lập tức. Việc hiểu rõ nguyên nhân và tác hại của rác thải biển sẽ giúp chúng ta có những hành động thiết thực để bảo vệ môi trường biển, bảo vệ cuộc sống con người và hệ sinh thái biển. Hãy cùng nhau hành động vì một đại dương xanh sạch và bền vững.
Hai tiếng học thêm, nghe chừng đơn giản nhưng luôn là nỗi ám ảnh với rất nhiều ông bố bà mẹ mỗi dịp năm học mới bắt đầu. Nhiều phụ huynh vì muốn con mình tiến bộ bằng bạn bằng bè nên cũng "chạy đua" cho con đi học thêm trung tâm này, lớp nọ.
Chị Nguyễn Thuỳ Trang, có cậu con trai học lớp 3 ở quận Bắc Từ Liêm, Hà Nội cho biết, bắt đầu vào năm học mới các phụ huynh trong lớp của các con chị đã rục rịch tìm lớp học thêm cho con. Cũng theo chị Trang, việc cho con đi học thêm nhằm tăng cường và nâng cao kiến thức bổ trợ trong quá trình con học tập, cũng như việc học thêm nhà cô xem như thay bố mẹ ôn lại bài cho con.
Chị Trang cho biết thêm, thường với các bạn cấp 1 thì môn học thêm chủ yếu là Toán, Tiếng Việt và Tiếng Anh và xác định những môn học này sẽ là môn chủ đạo nên chị Trang đã đăng ký cho con trai học thêm.
"Thường các cô sẽ tổ chức gom khoảng 10-15 học sinh rồi mở lớp dạy tại nhà. Chi phí cho 1 buổi học thường là 200.000 đồng/buổi/2 tiếng. Tuần con học 3 buổi, mỗi môn một buổi tối. Giáo viên chủ yếu là các cô giáo đang trực tiếp dạy con hoặc các cô trong trường. Để phát triển năng khiếu cho con, hai vợ chồng tôi còn đầu tư cho con học đàn vào 1 buổi tối trong tuần" - chị Trang bộc bạch.
Ngoài các buổi tối học thêm tại nhà riêng của các cô, cuối tuần, chị Trang còn đăng ký cho con trai chị học thêm Toán và Tiếng Anh nâng cao tại một số trung tâm "có tiếng". Dù biết chi phí tốn kém, con cũng vất vả hơn vì phải học gần như kín lịch các buổi tối trong tuần nhưng theo chị Trang, giờ nhà nhà cho con học thêm, mình không cho con học thì "lạc hậu" và sợ con không theo kịp kiến thức nên gia đình vẫn quyết định cho con đi học thêm.
Chị Đỗ Vân Oanh, trú tại quận Cầu Giấy, Hà Nội - mẹ của một học sinh đang học lớp 9 trên địa bàn quận cho hay: "Cứ bắt đầu năm học mới là vợ chồng tôi lại đau đầu để chọn trung tâm, lớp học thêm cho con. Nào là bổ trợ Toán, Tiếng Anh, thậm chí một số môn khác nếu con muốn thi trường chuyên. Chi phí học chính không quá cao, song tiền học thêm cho con tổng các môn một tháng cũng "đốt" của bố mẹ đến 20 triệu đồng".
Đáng nói, theo chị Oanh, với lịch học dày đặc, ngoài giờ lên lớp 2 buổi/ngày, con gái chị còn học thêm 2 buổi Toán, 3 buổi tiếng Anh. Cứ học trên lớp về là lại chuẩn bị đi học thêm. Các buổi tối trong tuần đều kín lịch.
Không riêng gì gia đình chị Trang, chị Oanh, tình trạng dạy thêm, học thêm diễn ra tràn lan từ lớp 1 đến lớp 12 khiến nhiều phụ huynh quan ngại trước thực trạng và xu thế. Cả xã hội chạy đua, phụ huynh cũng bước vào đường đua và điều thấy rõ nhất chính là tốn kém cả tiền bạc lẫn sức khỏe, thời gian của chính mình và con cái. Các con gần như đang phải "gánh" trên vai quá nhiều áp lực trong khi học cả ngày ở trường chưa đủ, lại phải chạy “sô” học thêm ở các trung tâm buổi tối cũng như các ngày nghỉ.
Đáng lưu ý, nhiều trẻ mới lớp 1, lớp 2 đã bị cuốn vào guồng quay của học thêm khi ngày 2 buổi trên lớp, tối vò võ viết chữ, làm toán. Và lớn hơn một chút, các con phải làm quen với cảnh "gặm" vội ổ bánh mì để chạy đua với các lớp bồi dưỡng.
Cô Mai Thị Lâm, một giáo viên tiểu học trên địa bàn quận Nam Từ Liêm, Hà Nội cho biết, không chỉ là gánh nặng về chi phí học tập đổ dồn lên kinh tế của mỗi gia đình, quan trọng hơn, việc học thêm theo phong trào đã đổ một khối áp lực lớn lên vai con trẻ. Các con đã bị "cướp" nhiều thứ, từ sức khỏe, tuổi thơ, đến cả khoảng thời gian cần thiết để xây dựng kỹ năng sống, vun đắp tình yêu thương.
Cùng với đó, năng lực tự học, năng lực tư duy của các con bị các lớp học thêm mài mòn đến mức triệt tiêu dần. Nhiều "thầy" còn dạy trước kiến thức cho trẻ ở lớp học thêm. Điều này khiến các con nảy sinh tư tưởng chủ quan, xem thường học chính khóa.
Thực tế, việc học thêm, dạy thêm, ở một góc độ nào đó rất thiết thực và tốt cho các em học sinh. Song, hiện nay, lợi dụng sự lỏng lẻo của pháp luật, nhiều "biến tướng" từ hoạt động này đã và đang diễn ra công khai. Nhiều phụ huynh dù không muốn, không có nhu cầu nhưng vì sợ con bị "trù", bị thờ ơ, hay trước "gợi ý" của cô giáo và nhà trường đã không dám từ chối mà đăng ký cho con đi học thêm.
Chia sẻ về vấn đề dạy thêm, học thêm, nhiều giáo viên cho rằng, những điểm tích cực của học thêm theo tinh thần tự nguyện nhằm nâng cao tri thức, đồng thời cũng thể hiện những nỗ lực của thầy cô luôn hết lòng vì học sinh. Tuy nhiên, thực tế cho thấy, sự thật đáng buồn là hiện nay, một bộ phận nhà giáo đã lạm dụng quyền hạn, "ép" học sinh học thêm, biến việc dạy học thành hoạt động trục lợi, khiến nó mất dần những ý nghĩa tốt đẹp ban đầu.
Có thể kể đến, một trường hợp "khóc dở mếu dở" là trường hợp của chị Hồ Thu Hà, có con học lớp 2 tại một trường ở Cầu Giấy, Hà Nội cho hay, do con chị không đi học thêm nhà cô nên không được cô phát phiếu ôn thi giữa học kỳ 1.
Chị Hà chia sẻ: "Thường ngày mỗi tối mình vẫn dạy con học bài. Mấy hôm trước nghe con tâm sự: Mẹ ơi, con không được phát phiếu bài tập, chỉ những bạn đi học thêm nhà cô mới được phát làm riêng để cô chấm".
"Nghe xong, tôi thực sự ngỡ ngàng. Đồng ý việc học thêm là tự nguyện của từng gia đình, nhưng việc cô chỉ phát phiếu bài tập cho những bạn đi học thêm với cô mà không phát cho những học sinh khác sẽ khiến các con cảm thấy tự ti, phân biệt đối xử" - chị Hà giãi bày, đồng thời cho biết, lớp con trai chị có 54 bạn thì có tới nửa lớp đã đăng ký học tại nhà cô.
Không đành lòng và sợ con bị "trù" nên chị Hà đang cân nhắc sẽ đăng ký cho con đi học thêm nhà cô. Cũng theo con trai chị cho biết, một số bạn hay nghịch ngợm ở lớp, hay bị cô mắng cũng đăng ký học thêm nhà cô.
Chị Vũ Thuý An, có 2 con học lớp 1 và lớp 6 ở quận Thanh Xuân, Hà Nội lo lắng, vừa vào năm học cô giáo đã thông báo lịch học thêm. Phụ huynh vừa chóng mặt lo đóng các khoản thu đầu năm giờ lại đến việc con đi học thêm. Bạn lớp 1 cô giáo dạy 2 buổi/tuần, bạn lớp 6 thì học 2 môn Toán, Văn tổng 4 buổi/tuần.
Bà mẹ hai con ngán ngẩm: “Tôi không hiểu tại sao bây giờ tình trạng dạy thêm, học thêm lại tràn lan như vậy. Lớp nào, trường nào cũng tấp nập cô giáo mở lớp dạy thêm. Sợ nhất các cô nói là học tự nguyện nhưng trên lớp học chính kiểm tra theo chương trình của lớp học thêm. Bạn nào không học thêm thì chịu”.
Chị Lê Hoàng Phương có con học lớp 6 ở Hà Nội cũng bức xúc vì tình trạng cô giáo liên tục nhắc nhở học sinh đi học thêm đầy đủ: "Con tôi mới vào lớp 6. Cả ngày học ở trường, có hôm đến 17h45 mới hết tiết học. Thế nhưng từ đầu năm cô giáo chủ nhiệm đã định hướng cho con nên học ở trung tâm của cô 3 môn Văn, Toán, Tiếng Anh, mỗi môn 2 buổi học thêm".
Không bằng hình thức này thì bằng hình thức khác, ngoài những lớp tự giáo viên mở ra chào mời học sinh, nhiều nhà trường thời gian vừa qua cũng chèn thêm những môn học liên kết thêm, các câu lạc bộ (tiếng Anh, kỹ năng sống, STEM, nghệ thuật...) vào lịch chính khóa khiến học sinh nào không tham gia sẽ phải ra ngoài. Phụ huynh không muốn con bị lạc lõng, buộc phải chấp nhận dù không tự nguyện.
Chị Hà Vy - phụ huynh có cô con gái học lớp 6, thuộc địa bàn quận Thanh Xuân, Hà Nội chia sẻ, mới đầu năm học, lịch học của con gái đã kín nhưng nhà trường lại thông báo thêm các chương trình liên kết từ bên ngoài được chèn vào mỗi buổi chiều trong tuần, trong đó có các câu lạc bộ nghệ thuật, kỹ năng mềm, Tiếng Anh,…
Mặc dù theo quy định, những buổi học này là trên tinh thần tự nguyện, học sinh nào không tham gia có thể ra ngoài ngồi. Tuy nhiên, nếu bất cứ học sinh nào không tham gia học, phụ huynh ngay lập tức nhận được cuộc gọi từ cô giáo.
Cô Đào Lan Hương, giáo viên tại một trường THCS trên địa bàn Hà Nội chia sẻ, cô đã từng chứng kiến ngay tại cơ sở giáo dục mà cô công tác cũng xảy ra không ít trường hợp giáo viên "gợi ý" cho học sinh đi học thêm, đặc biệt là các “môn chính”.
"Tôi cho rằng, cần phải cấm và bài trừ tận gốc tình trạng o ép học sinh học thêm, cắt xén bài giảng trên lớp để dạy cho lớp riêng biệt… bởi trong bất cứ trường hợp nào, việc dạy thêm phải xuất phát từ chính nhu cầu và lợi ích thực tiễn của học sinh" - cô Hương nói.
Cô Đào Lan Hương nhấn mạnh, dạy thêm, học thêm không xấu, nó chỉ trở nên méo mó và mất đi giá trị khi bị chi phối và lạm dụng. Và theo nhiều lý giải, nguyên nhân của tình trạng học thêm tràn lan một phần do hiện nay lương của giáo viên quá thấp khiến các thầy cô phải tranh thủ kiếm thêm thu nhập. Bên cạnh đó, nhu cầu muốn con bằng bạn bằng bè của phụ huynh cũng là nhân tố quan trọng.
Theo đó, cô Hương cho rằng, các bậc cha mẹ không nên chạy đua thành tích hay có tư tưởng so sánh con mình với "con nhà người ta", bởi đây cũng chính là nguyên nhân khiến vòng quay dạy thêm, học thêm cứ quẩn quanh không hồi kết.
Bài 2: Quyết liệt thanh, kiểm tra hoạt động dạy thêm, học thêm
